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爱孩子,就带着孩子读书

文章来源:泸州市实验小学城西学校   发布时间:2020/1/8 16:59:34  

“爱孩子,就带着他们多读书。”

是的,阅读是开启儿童智慧的一把金钥匙。在阅读的空间里,带着孩子们一起去发现和感受这个世界的各种美好。陪伴他们读童书的过程,是幸福的过程,更是开启孩子情智之门的过程。

开学前一天,我已经做好了班级阅读规划。开学家长会上,跟家长们的第一次沟通,我把“让童书浸润童年”的阅读培养理念抛出,随即,我们班成立了“爬山虎共读联盟”。这个“联盟”里,有孩子,有老师,还有家长。

我们重视每一个“第一次”,营造有仪式感的阅读氛围,悄悄地,轻轻地,童书悄然进入孩子们的世界,一个个鲜活的生命因此被点亮。

我们读的第一次绘本,叫《募捐时间》。为此,我们举办了一次“新书发布会”。那天,我走进教室,对孩子们说:“今天,老师要正式带你们走进神秘的阅读世界。我们要一起读更多的好书,让我们的教室成为泛着阅读的光的教室。每一个孩子都能成为一颗闪亮的阅读星,你们准备好了吗?”随后,把那本透着爱的光辉的绘本郑重地交到孩子手里。他们的眼睛里,泛着期待的光。

班级购买了一些书,有不少的绘本和图画书,孩子们爱读着呢!可是在学校的阅读时间毕竟有限。所以,我们开发了“把童书带回家”的活动。第一天,综合表现最优秀的六个孩子获得了这个机会,他们感到无上荣耀。带回家的童书,和家人一起共同分享,品味亲子阅读之乐。能把童书带回家的孩子从最开始的六个,到后来的七个八个十个。阅读的“饥饿感”,让他们对这些可爱的童书更加爱不释手。孩子们对能每天带回家阅读这件事很重视。小孩竞争意识很强,越得不到的越想得。吊胃口,营造无压力阅读氛围,成了。不用登记,也能完善保管,第二天都能完璧归赵,孩子们也一天天地变得更乖巧。

第一次在班级阅读交流,是那本《超级虫子超级强》。我们一起唱了那首主题歌:“超级虫子超级长,超级虫子超级强……”唱着唱着,似乎感觉我们都拥有超级虫子的那些本领,那些美德。我为敢于上台交流的孩子录下视频,为爱书人们留影。他们的小脸儿,红扑扑的。

第一次读写,他们写下了“为世界做一件美好的事”。我在“画中有话”本儿的后面打上了三个星,表扬他们认真对待。第二次,画上四颗星,表扬他们能“读以致用”。我惊喜地发现,孩子们在读写中慢慢学会自主地表达自己的所见、所闻、所感。这些都是“童话”,都是“真话”。儿童自己的话,才是他们的生活。写作,成为了阅读的“输出”;每日分享,听同学们的“话”,又是一种新的带有思考的阅读。阅读的愉悦,带给他们源源不断的生长动力。这动力,每一天都不一样。

“我们不一样,我们都很棒!”小小爬山虎的每一天都因阅读而生机勃勃。有童书的童年,完美无憾。

“爱孩子,就继续带着孩子读更多优秀的童书吧!”我对自己这样说。(杨玉梅)


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